Rachel Paling: “La comunicació professor-alumne es pot millorar amb la intel·ligència emocional i la neurociència”
La Fundació Educació Neuroheart dóna eines als docents per aconseguir noves habilitats comunicatives
La societat actual ha transformat la nostra vida diària en tots els aspectes, des de com consumim televisió, com ens comuniquem entre nosaltres o com aprenem a l’escola, a l’institut o a la universitat. En l’àmbit educatiu, en moltes aules les pissarres han donat pas a les pantalles dels ordinadors i els llibres es complementen amb material digital. Una transformació que a molts professors els ha agafat amb el peu canviat i han necessitat ajut per aconseguir l’atenció de l’alumnat i comunicar-se millor amb els nens o els joves. A El món de Cambrils hem parlat d’aquesta transformació amb Rachel Paling, presidenta de la Fundació Educació Neuroheart, un organisme sense ànim de lucre implantat a La Selva del Camp i que intenta donar eines, tant als professors com als alumnes, per aconseguir una millor comunicació entre ells i que sigui més eficient. Ella i el seu equip ho fan a través de la intel·ligència emocional, el couching i la neurociència.
Les necessitats a les aules han canviat molt en les darreres dècades. L’entrada de les noves tecnologies han modificat els hàbits de tothom i a tot arreu, també als centres educatius i els docents s’han trobat amb un problema de comunicació. Rachel Paling ho treballa amb la intel·ligència emocional i la neurociència que cada vegada estan més presents a les classes.
El coaching també ajuda al professor a captar l’atenció dels seus alumnes i que aquests se sentin integrats a l’aula. Paling aconsella que els docents formin un grup col·laboratiu, en el qual tothom ajudi tothom per crear un equip. Això, diu, canvia totalment la dinàmica de la classe.
Els professors, assegura aquesta educadora, estan contínuament lluitant amb les noves tecnologies i, de vegades, es troben perduts davant tantes distraccions. S’intenten adaptar, però quasi sempre necessiten ajuda per poder transformar l’aula i aconseguir l’equip esmentat.
Poden escoltar l’entrevista completa a Rachel Paling clicant el següent enllaç.
