Laura Pipponzi: “Hi ha moltes persones que tenen traumes lingüístics: coneixen l’idioma però no el parlen”
Aprendre llengües continua sent una eina molt útil per progressar tant a nivell personal com professional. L’aprenentatge d’idiomes existeix des que es va crear el llenguatge, però ara hi ha una sèrie de persones que han posat en marxa un nou mètode que pot ajudar molt aquells que vulguin ampliar els seus coneixements lingüístics. Es tracta del neurolanguage coaching. Entre les persones que estan desenvolupant aquest mètode hi ha la Laura Pipponzi, veïna de Reus, que ha visitat aquest dijous el programa ‘El món de Cambrils’ per parlar sobre aquesta qüestió.
El neurolanguage coaching és una metodologia registrada basada tant en la neurociència com en el coaching. És per això que barreja els principis ètics del coaching, com la confiança i la importància de definir objectius i accions, amb la neurociència, que ajuda a entendre com funciona el cervell, com aprèn el cervell, o com li agrada aprendre al cervell. Segons ha explicat Pipponzi, un dels seus grans avantatges és que es tracta d’un sistema que empodera l’alumne, ja que és la persona aprenent qui decideix quins són els seus objectius, quins són els terminis d’aprenentatge i el tipus d’activitats que prefereix.
Una de les claus del neurolanguage coaching és que s’adapta l’aprenentatge a les necessitats i objectius de l’alumne. Pipponzi ha explicat que com a professora és un repte i un desafiament, ja que no hi ha dos alumnes iguals i ha d’adaptar-se a les seves necessitats. En aquest sentit, la docent ha posat com a exemple que no és el mateix una persona que necessita saber escriure molt bé en una llengua, ja que es prioritzarà la gramàtica, que una que està més interessada en la part oral, ja que s’incidirà més en el vocabulari.
La coach també ha apuntat que la psicologia és una eina important dins d’aquesta metodologia. I és que segons Pipponzi hi ha moltes persones que tenen “traumes lingüístics”, és a dir, que per diverses raons tenen el coneixement necessari de la llengua però no s’atreveixen a parlar-la, per qüestions com la por al què diran, falta de confiança, etcètera. De fet, ha assegurat que gairebé el 50% de les persones que requereixen dels seus serveis no tenen un problema de coneixement, sinó algun tipus de bloqueig mental. Al seu parer, és per això que l’actitud és molt important a l’hora d’afrontar el repte que és dominar i començar a usar un nou idioma.
L’entrevista sencera es pot escoltar aquí.
