Alumnes de l’Institut Escola Joan Ardèvol creen un biòtop per preservar el fons marí
S’ha instal·lat aquest matí a la Zona de Protecció del Cavet
Els alumnes de 4rt d’ESO de l’Institut Escola Joan Ardèvol de Cambrils han fet un projecte a l’escola que ha consistit en crear un biòtop submarí, que s’ha instal·lat aquest matí a la Zona de Protecció del Cavet.
En aquest biòtop s’hi observen els motlles de les mans dels alumnes, que han de permetre mantenir la vida de la posidònia i d’altres espècies marines que s’hi podran reproduir, tal i com ha explicat David Aragonès, cap d’estudis del Joan Ardèvol.
Es tracta d’una peça elaborada amb una base de formigó, que pesa 2.300kg i feta biociment fabricat de restes vegetals, que farà que s’integri ràpidament al fons marí, tal i com ha comentat l’alcalde de Cambrils, Alfredo Clúa.
Des del centre educatiu tenen previst que aquest sigui un projecte amb continuïtat i hi puguin participar diferents grups d’alumnes del centre de l’assignatura de Biologia. La idea es que controlin l’efecte del biòtop periòdicament a través de l’snorkel.
Aquest és el sisè biòtop que s’instal·la a la Zona de Protecció del Cavet, té 4 metres de profunditat i es troba a 200m de la costa. Agustí Sánchez de l’empresa SEALAND ON-OFFSHORE SERVICES SL, adjudicatària del servei d’abalisament de les platges de Cambrils, ha comentat que el biòtop està situat en la reserva marina del Cavet, que s’està potenciant des de l’Ajuntament en els darrers anys.
El president del Club Nàutic Cambrils, Ramon Vallverdú, entitat que també ha col·laborat en la instal·lació del biòtop al mar, ha felicitat al centre educatiu per aquesta iniciativa.
La regidora de Turisme, Camí Mendoza, ha afirmat que l’Escola Joan Ardèvol els va explicar un dia el projecte i volien que el consistori els ajudés a tirar-lo endavant.
Dues embarcacions formades pels alumnes, professors, equip directiu, autoritats i representants de Sealand i el Club Nàutic de Cambrils han fet un trajecte en vaixell fins a la Zona del Cavet per instal·lar el biòtop.
