Alumnes de Cambrils i de Reus practiquen el català en establiments col·laboradors del Voluntariat per la llengua

Alumnes de Cambrils i de Reus practiquen el català en establiments col·laboradors del Voluntariat per la llengua

Els alumnes dels cursos de català presencials de Cambrils i de Reus han tornat a participar els passats mesos de febrer i març en les pràctiques lingüístiques als establiments col·laboradors del Voluntariat per la Llengua organitzades pel Centre de Normalització Lingüística de l’Àrea de Reus Miquel Ventura.

L’activitat és obligatòria per als alumnes de Bàsic 3 però també es recomana a l’alumnat dels cursos de nivell elemental ja que les converses proposades serveixen per reforçar els coneixements i practicar el català en espais reals amb l’ajuda dels comerços adherits al Voluntariat per la Llengua. Aquest trimestre hi han participat els alumnes de l’Elemental 1 i Elemental 2 de Reus i Cambrils, que tot i que ja les havien fet el trimestre passat s’han animat a repetir-les perquè les troben molt útils.

En cada municipi cada alumne havia de visitar tres establiments col·laboradors d’un total de deu que proposava el CNL i, en finalitzar, el responsable de l’establiment havia de segellar el fullet que portava l’alumne per certificar que hi havia mantingut una petita conversa en català. A Cambrils hi ha participat, Taverna Les Taules, Galatea Llibres, El Gat Creperia Bretona, VistaÒptica Cambrils, Perruqueria Bellesa Jenimar, Marró Cafè, Fresh, Drogueria i Plàstics Recasens, Joiesmalt i Secrets. I a Reus, City Sec Tintoreria, Fleca Granja La Rosella, Carnisseria López Ginés, Hiperpapereria Carlin, Matalasseries el Drac, Assessors Immobiliaris Martí, Montserrat. Llenceria i moda infantil, Ferreteria Martí, Islington Academy i Absenta.

Tant els alumnes de Reus com els de Cambrils han fet una valoració positiva de les pràctiques i alguns han compartit la seva experiència en un vídeo en què recomanen l’activitat i comenten, per exemple, que les persones dels establiments han sigut molt amables o que han après paraules noves, com el cas d’una alumna que explica que gràcies a la conversa amb la dependenta d’un dels establiments va aprendre una paraula que no coneixia: dessuadora.